Información válida de análisis, reflexión y auto-formación. Proceso de auto-aprendizaje ético y trascendente. Innovación, creatividad y estilo de repensar el arte de vivir y existir.
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jueves, 4 de diciembre de 2014
UN SALUDO DE NAVIDAD
miércoles, 12 de noviembre de 2014
ESTUDIANTES DE DÉCIMO GRADO, LEN, 2014
viernes, 7 de noviembre de 2014
CONCIENCIA PROFUNDA DE LO QUE SOMOS
Si bien es cierto, en la medida que se supera o se vence la enfermedad, te estas dando una oportunidad de vivir, de existir con resiliencia.
jueves, 6 de noviembre de 2014
EL SIMPLE HECHO DE IGNORAR
martes, 4 de noviembre de 2014
LA CUESTIÓN DE DECIDIR
te dejas llevar por tu propio miedo.
viernes, 31 de octubre de 2014
LIDERAZGO, rasgo de todo emprendedor
El liderazgo implica una entrega total
de tiempo, paciencia y, sobre todo, conocimiento. Un líder asume compromisos,
responde de la mejor manera a las solicitudes y la información que recibe.
Antes de responder con un "sí" o un "no", reflexiona con
prudencia para tomar la mejor decisión. Un líder no juzga ni se equivoca en
apreciaciones; por el contrario, escucha, observa y conoce situaciones y
personas para beneficiar tanto su propio crecimiento como el de los demás. Se
diferencia de aquel que evita el cambio, no admite razones y no acepta la
franqueza.
"No importa lo que haya ocurrido en
tu vida antes, siempre puedes tomar medidas para avanzar. Siempre puedes tomar
una decisión que cambie las cosas". Elizabeth Murray, marzo de 2011.
"La gente tiende a huir de su
pasado, pero podría ser su gran oportunidad". Elizabeth Murray.
"La tarea de un líder es llevar a
su gente desde donde están hasta donde nunca antes habían llegado". Henry
Kissinger.
"Si tus acciones inspiran a otros a
soñar más, aprender más, hacer más y ser mejores, eres un líder". Jack
Welch.
Quien siente el impulso de superarse,
exigirse y transformarse puede ser llamado líder.
"El liderazgo no se trata de tener
una personalidad magnética; eso podría ser simplemente habilidad para hablar.
Tampoco se trata de ganar amigos o influir en las personas, ya que eso podría
ser adulación. El liderazgo radica en elevar las expectativas de los demás,
llevar la actuación de las personas al nivel de su potencial y ayudar a
construir personalidades que superen sus limitaciones personales". Peter
Drucker.
Según Sun Tzu, existen cinco estrategias
para ser un buen líder:
"Si un comandante es sabio, podrá reconocer los cambios en las circunstancias y actuar en consecuencia".
"Si es sincero, sus seguidores no dudarán de la justicia de sus recompensas y castigos".
"Si es humano, amará a su gente, empatizará con los demás, valorará su diligencia y esfuerzo".
"Si es estricto, sus tropas serán disciplinadas, ya que lo admiran y temen sus castigos".
"Si es valiente, logrará la victoria, aprovechando las oportunidades sin vacilar".
EMPREDENDOR, Rompe paradigmas!
Frases de emprendedores para emprendedores
- "El éxito lleva a más emprendimiento". Stephanie Marrus, directora del Centro de Emprendimiento de la UCSF
- «Los emprendedores a menudo son hijos de emprendedores, que tienen la capacidad de saber lidiar con la ambigüedad, la inestabilidad, coger las riendas de lo que sucede y no perder la energía». Stephanie Marrus, directora del Centro de Emprendimiento de la UCSF
- «Hay gente que nace para ser emprendedora pero realmente no lo sabe y se dan cuenta después, cuando ven que no encajan en otro tipo de empresas».Stephanie Marrus, directora del Centro de Emprendimiento de la UCSF
- Todo emprendedor confía en su idea y, a partir de ella, defiende sus argumentos sobre los principales elementos de su futura empresa: su producto-servicio, su competencia, sus potenciales clientes, sus previsiones de venta... si se contrastan desde el inicio con la realidad empresarial, mejores resultados. Carlos Fernández Valdivieso, director gerente de Sodena y responsable de Cien
- Acción Impulso Emprendedor supone una oportunidad para aquellos emprendedores que deseen materializar su proyecto. Carlos Fernández Valdivieso, director gerente de Sodena y responsable de Cien
- "La motivación es lo que te ayuda a empezar. El hábito te mantiene firme en tu camino". Jim Rohn
- "La gente a menudo me pregunta cómo llegué a ser exitoso en un período de seis años mientras que muchos de los que conocí no lo fueron. La respuesta es simple: Las cosas que encontré fáciles de hacer, ellos encontraron fácil no hacerlas. Yo encontré fácil fijar metas que podían cambiar mi vida. Para ellos fue fácil no hacerlo. Para mí fue fácil leer libros que podían influenciar mis pensamientos y mis ideas. Para ellos fue fácil no hacerlo. Para mí fue fácil ir a clases y seminarios, y rodearme de personas exitosas. Ellos dijeron que probablemente eso no era importante. Si hago un resumen, diría que lo que encontré fácil de hacer, ellos encontraron fácil no hacerlo. Seis años después soy millonario, y ellos todavía están culpando a la economía, el gobierno y las políticas de la compañía, cuando lo que pasó fue que olvidaron hacer lo básico, las cosas fáciles". Jim Rohn
lunes, 27 de octubre de 2014
OTRA FORMA DE VIVIR LA NAVIDAD
lunes, 12 de mayo de 2014
"La adaptación financiera te hace rico o pobre, decide" Sandra P. Becerra
- "Si alguien va cuesta abajo, no necesita motivación para ir más rápido. Lo que necesita es educación para cambiar su destino". Jim Rohn
- “Para ser financieramente independiente debe convertir parte de sus ingresos en capital; convertir su capital en empresa; hacer que la empresa dé utilidades; convertir esas utilidades en inversiones; y convertir esas inversiones en independencia financiera”.Jim Rohn
- El rico invierte su dinero y gasta lo que le queda; el pobre gasta su dinero e invierte lo que le queda”. Jim Rohn
- "La gente a menudo me pregunta cómo llegué a ser exitoso en un período de seis años mientras que muchos de los que conocí no lo fueron. La respuesta es simple: Las cosas que encontré fáciles de hacer, ellos encontraron fácil no hacerlas. Yo encontré fácil fijar metas que podían cambiar mi vida. Para ellos fue fácil no hacerlo. Para mí fue fácil leer libros que podían influenciar mis pensamientos y mis ideas. Para ellos fue fácil no hacerlo. Para mí fue fácil ir a clases y seminarios, y rodearme de personas exitosas. Ellos dijeron que probablemente eso no era importante. Si hago un resumen, diría que lo que encontré fácil de hacer, ellos encontraron fácil no hacerlo. Seis años después soy millonario, y ellos todavía están culpando a la economía, el gobierno y las políticas de la compañía, cuando lo que pasó fue que olvidaron hacer lo básico, las cosas fáciles". Jim Rohn
martes, 4 de marzo de 2014
SENTENCIA DE DIVORCIO
El abogado del hombre protesta, alegando que el hombre no tiene ninguna obligación hacia su mujer toda vez que ya los hijos son mayores de edad, está casados y que ella bien puede ir a trabajar y mantenerse por sí misma y que ella nunca contribuyó a la manutención de esa casa, ni aportó ningún dinero para la compra de la misma.
El juez escucha ambas partes y se queda indeciso por un momento leyendo los documentos. De pronto, se escucha a la mujer llorando y el juez le dice:
- ¿Qué le pasa señora?
- Señor Juez, yo creo que es cierto. Así que voy a aceptar la sentencia de divorcio sin ninguna obligación de parte de mi marido hacia mi persona.
Después de todo, yo bien pudiera ser una mujer profesional e independiente.
El juez le pregunta:
- ¿Y por qué usted no se convirtió en una mujer profesional e independiente? ¿Hubo alguna razón que se lo impidiera?
- Realmente, Señor Juez, no había ninguna, fueron decisiones tomadas voluntariamente por mí.
- Pudiera ser más explícita y enumerar esas razones que usted alega?
- Bueno, cuando me casé, yo acababa de graduarme de la Escuela Secundaria. Mi intención era estudiar enfermería, pero no había dinero para pagar los gastos de dos personas estudiando, así que le dije a mi esposo que estudiara él y luego lo haría yo.
- Bien, y ¿qué pasó?, ¿por qué cuando él se graduó de ingeniero, no estudió usted?
- Pues, verá, él me pidió que tuviéramos nuestro primer hijo, ya que llevábamos cinco años casados y aún no lo habíamos tenido.
- ¿Y, qué pasó después?
- Nada, el niño nació, pero él no quería que el niño fuera cuidado por personas extrañas, y yo entendí que el tenía razón, así que decidí quedarme en la casa con nuestro hijo.
- ¿Y, qué sucedió luego, cuando el niño creció, por qué no fue usted a estudiar?
- Porque ya para entonces tenía dos hijos más.
- ¿Dos más?
- Sí, verá usted. Cuando tuvimos el primer hijo, mi esposo me dijo que debíamos tener un segundo para que el niño no se quedara sin hermanos, así que tuvimos el segundo tres años después, pero era otro varón.
- ¿Y qué tenía eso que ver?
- No había ningún problema, estábamos muy felices, pero mi esposo me dijo que para que la felicidad fuera completa, debíamos tratar de tener una niña.
- ¿Y...?
- Pues cuando el segundo hijo tenía ya 4 años, quedé embarazada y tuve a la niña.
- Y entonces ¿por qué no estudió cuando ella creció?
- Porque no había quién llevara al mayor a las prácticas deportivas, ni quién los llevara a la escuela, pues el autobús los dejaba muy lejos de la escuela. Temiendo por su seguridad, mi esposo y yo decidimos que yo los llevaría a la escuela y los recogería. Así las cosas, dejaba al mayor en la secundaria, seguía con el segundo para la escuela primaria y regresaba a la casa con la niña a preparar todo para la tarde.
Cuando los recogía, dejaba al mayor en las prácticas de judo y al otro en las de fútbol y seguía con la niña para las de ballet.
- Entonces, ¿siguió usted posponiendo su educación?
- Sí, Señor Juez, lo hice por mi propia voluntad.
- Y cuando sus tres hijos se fueron independizando, ¿por qué no ingresó usted a la universidad?
- Para entonces la madre de mi esposo había enviudado, se enfermó y necesitaba de alguien que la cuidara. Así que hablamos del asunto y llegamos a la conclusión que no la íbamos a poner en un asilo, sino que la traeríamos a vivir con nosotros, ya que los hijos estaban fuera.
- ¿Y cuánto duró esta etapa?
- Bueno, unos seis años. Ella tenía Alzhaimer y como la cuidábamos tan bien, pues su decadencia no fue rápida. Murió de un ataque al corazón, después que llegamos del paseo que todas las mañanas dábamos por el barrio. A ella le encantaba darle de comer a las palomas en el parque.
- Y mientras tanto, quiero decir, durante todos esos años, ¿había alguien que le ayudara?
- ¿Ayudarme, a qué?
- Pues a limpiar la casa, cocinar, quiero decir, las labores normales de un hogar.
- No, realmente, mi esposo ganaba muy buen sueldo, pero figúrese, eran tres hijos para criar y educar, y el costo de la vida cada vez subía más, así que yo trataba de ahorrar.
- ¿Y cómo ahorraba usted?
- Pues, en lugar de llevar la ropa a la lavandería, yo la lavaba en casa, planchaba toda la ropa de mi esposo y la de los muchachos, arreglaba el jardín; esto era lo que me costaba mayor esfuerzo, pues yo tengo problemas de la columna, pero yo hacía el esfuerzo y le aseguro que nuestro jardín no tenía nada que envidiarle al de nadie en nuestra calle.
- ¿Y quién cocinaba, usted también?
- Por supuesto, mi esposo odiaba la comida de los restaurantes. Como él tenía que almorzar por fuera de casa con sus clientes tantas veces, decía que nada como la comida que yo le preparaba.
- Y por supuesto, usted no iba a esas comidas.
- ¿A qué comidas?
- A las de su esposo con sus clientes.
- No, no tenía tiempo. Precisamente, fue en una de esas comidas que conoció a Patricia.
- ¿Patricia?, ¿Quién es Patricia?
- Su novia, la joven con quien se va a casar cuando terminemos el divorcio.
- ¿Y cómo sabe usted que se va a casar con ella?
- Porque me encontré con ellos en casa de unos amigos comunes el día que estaban dando la noticia de su compromiso.
El juez se quedó mirando a la mujer y al ex-esposo. Se levanto, cogió las carpetas con todos los papeles y se retiró.
Todos se quedaron mirándose unos a otros, alguno encogió los hombros y se sentaron a esperar que regresara. Al poco rato el juez regresó.
Se sentó y se ajustó las gafas. Entonces, cerró las carpetas, las puso a un lado y dijo:
llegado a las siguientes conclusiones:
PRIMERO:
El divorcio se adjudica con fecha efectiva a partir de hoy.
SEGUNDO:
Su esposo no tiene que pasarle una pensión.
Al oír estas dos decisiones, el abogado y el marido se miraron con inteligente regocijo. El juez prosiguió.
TERCERO:
*Usted se queda como dueña absoluta de su casa. El Mercedes
Benz propiedad de su ex-esposo, la cuenta de ahorros, la de cheques, las pondrá él a su nombre inmediatamente sin tocar un solo centavo o lo tendrá que devolver.
*Igualmente la declaro beneficiaria absoluta de sus seguros de vida, así como de sus planes de retiro.
*También será obligación de su ex-esposo seguir pagando su seguro médico hasta que usted muera.
Mi decisión se basa en la suma de todos los sueldos que como administradora, cocinera, chofer, servicios de lavandería, jardinería y enfermería, usted prestó a su esposo, incluyendo hijos y suegra.
Esta decisión será apenas una retribución parcial de salarios retenidos por los veintiséis años de servicios ininterrumpidos que usted ha prestado. Como
hay que ser objetivos, sabemos que su esposo no podría pagar esa deuda, de ahí que pagará lo que si bien no es suficiente, será relativamente justo. Además, él pagará sus gastos de educación, transporte y libros, si usted decide regresar a la universidad a estudiar la carrera que elija.
sábado, 22 de febrero de 2014
EL CONOCIMIENTO APRUEBA DE ENTENDIMIENTO.
A continuación, presento una reflexión
realizada para el foro sobre el concepto de conocimiento en el curso de
Gerencia del Conocimiento y Tecnología en UNIMINUTO.
El conocimiento, en su esencia, es la
manifestación de la inteligencia latente en el ser humano. Es, por tanto, una
facultad inherente a la persona, que es un proyecto en constante desarrollo,
dado su carácter dinámico. El conocimiento proporciona la capacidad de aprender
de manera enfocada, aprovechando las múltiples inteligencias que fortalecen las
dimensiones que son intrínsecas para desenvolverse en los diversos ámbitos en
los que participamos o a los que pertenecemos.
El conocimiento también se adquiere a través de la experiencia y la capacidad de reflexión, lo que habilita a la persona para ser autodidacta, asumir el aprendizaje autónomo y tomar decisiones con discernimiento. Es importante comprender que el conocimiento influye en el análisis que realizamos de nuestro entorno, la realidad, el mundo, la trascendencia y el sentido de la vida.
El alcance del conocimiento se expande
de manera exponencial gracias al uso de las tecnologías de la información y las
telecomunicaciones. No obstante, su exploración y estudio deben llevarse a cabo
desde un enfoque ético y moral, no solo por las demandas de la sociedad, sino
también por la necesidad de comprender con sentido y discernir con sabiduría.
Esto reduce la incertidumbre, aporta claridad al pensamiento complejo y fomenta
un sentido de asombro inestimable, convirtiendo al conocimiento en una actividad
que se debe gestionar con diligencia.
El conocimiento, independientemente de
la especialización en un área, disciplina o teoría, implica la integración de
los cuatro saberes: saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir.
Esta integración contribuye a cerrar brechas previamente insalvables, otorga
valor a las actividades del mundo real y refuerza la capacidad de aprender,
aprehender y, cuando es necesario, desaprender.
La conciencia crítica de un individuo
refuerza su conciencia moral. Esto le permite asumir desafíos, roles y
actitudes transformadoras en la educación, la formación y su entorno, lo que se
traduce en un mayor contenido intelectual, pensamiento estratégico y relaciones
interpersonales más equilibradas, responsables, respetuosas y éticas. Incluso
puede dar lugar al desarrollo de un liderazgo asertivo y positivo, que enfrenta
obstáculos con iniciativa, trabajo en equipo y creatividad.
El conocimiento seguirá siendo objeto de
constante reflexión, y a través de la epistemología, se puede fortalecer la
relación entre el mundo globalizado y sus estructuras. El conocimiento, basado
en la certeza cognitiva, responde a las preguntas fundamentales: qué, cómo,
cuándo y dónde. Esto, en un sentido más profundo, fortalece la metacognición (reflexión
crítica) y la metanoia (transformación). Además, el conocimiento puede
considerarse holístico, ya que sus partes componen un todo, y ese todo se
encuentra presente en todas partes.
lunes, 10 de febrero de 2014
EL PODER DE TUS PENSAMIENTOS
Presta atención a tu pensar, a esos pensamientos que permanentemente equiparan tu cabeza y comprender como te llevan a vivir la vida de una manera amable, confiada y optimista o a vivir la vida con miedo y zozobra.
Ahora, ¿qué pensamientos te limitan? ¿Qué te frena a hacer lo que te pide tu corazón? Responder a estas preguntas te podrán dar pistas sobre cuáles pensamientos son los que debes modificar con el fin de hacer lo que tu corazón desea.
El primer paso es reconocer los pensamientos que limitan… el siguiente cuestionarlos para liberarse de ellos y así lograr propios récords, metas, logros…
Lo primordial es comprender que los pensamientos positivos y creativos (dar soluciones) hacen de la persona, alguien diferente, con cambio de actitud, y con una clara visión que lo imposible es un hecho y el paradigma de ahora en adelante es la capacidad de transformar su propia realidad.