CREO EN TI

CREO EN TI

Creo en ti: 
Si tu sonrisa es como un rayo de luz que alegra mi existencia. 

Creo en ti: 
Si tus ojos brillan de alegría al encontrarnos.

Creo en ti amig@: 
Si compartes mis lágrimas y sabes llorar con los que lloran. 

Creo en ti: 
Si tu mano esta abierta para dar y tu voluntad es 

generosa para ayudar. 

Creo en tí: 
Si tus palabras son sinceras y expresan lo que siente tu corazón. 

Creo en ti: 
Si sabes comprender bondadosamente mis debilidades y me defiendes cuando me calumnian. 

Creo en ti: 
Si tienes valor para corregirme amablemente. 

Creo en tí: 
Si sabes orar por mí, y brindarme buen ejemplo. 
Creo en ti: 
Si tu amistad me lleva a amar mas a Dios y a tratar mejor a los demás. 
(Anónimo)

PROYECTO DE VIDA por Sandra Becerra

PROYECTO DE VIDA

Por:

SANDRA PATRICIA BECERRA CASTAÑO

El proyecto de vida, es determinante y exitoso en la medida del compromiso con el que se asume la realización personal, la visión de futuro, la constancia y la disciplina para llevar a cabo el plan de acuerdo a las prioridades con las cuales se dinamiza la cotidianidad: labor, capacitación, relaciones interpersonales, salud, recreación, entre otros.

Por otro lado, las difíciles condiciones de vida, el entorno social, el bajo nivel escolar de los padres y la falta de acompañamiento en las actividades escolares han generado una desmotivación y desorientación en los jóvenes, por tal motivo se hace necesario que sea la escuela quien oriente y  presente diversos puntos de vista al educando para mejorar su calidad de vida.

El proyecto vital desde una mirada sistémica integra la unidad estructural persona-contexto. Por ello, existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el ser humano despliega sus aptitudes y recursos.

Anticipa un futuro en el que la meta de la autorrealización despierta y sostiene ese despliegue. Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de dos grandes cuestiones, el amor y el trabajo.

Para que el ser humano pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas condiciones básicas, de tal manera que asegure la conservación y el desarrollo de sus potencialidades. Esas condiciones surgen de la interacción ser humano-mundo.

El otro parámetro utilizado para el proyecto es considerar el Ideal de Vida como "construcción", es decir, el proyecto es algo no dado o recibido como transmisión o herencia en un individuo pasivo en la recepción, sino que resulta de la comprensión del sentido que se tiene de la vida, en ir siendo persona en su ser.

Los aspectos en la estructuración de un proyecto de vida y empezar a generarlo son: el reconocimiento de las facultades, virtudes, dones, valores, derechos y deberes; identificación de ser hombre o ser mujer, administración del tiempo libre, toma de decisiones, educación y empleo, actitudes, aptitudes, habilidades y destrezas, sexualidad, vida en pareja, maternidad y paternidad, manejo de la economía personal y familiar.

De modo, que la elaboración del proyecto, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.

Al definir el proyecto de vida, las personas (estudiantes, docentes, familias, entre otros) podrán defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio. De ahí que se considere en el proyecto de vida unos factores por etapas que permiten sustentar la realidad subjetiva y la proyección presente-futuro del proceso de mejoramiento personal y calidad de vida optimizada, a saber:

Factores por etapas.

•      Herencia genética: sexo, color, salud, estatura, peso, apariencia externa, inteligencia. Aceptación. Autoestima.
•      Personas: padres y demás familiares, profesores, amigos (as), novios (as), ídolos del cine, de la televisión, del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o de pensar ¿cómo están influyendo o como han influido en?
•      Ambientes: ambiente familiar, social, escolar o geográfico. Cómo influyen o han influido en el dinero o la pobreza, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones sociales y culturales impuestos por los mayores o por los medios de comunicación y la propaganda, un hogar mal o bien constituido.
•      Acontecimientos: hechos trascendentales que hayan influido o que estén influyendo en la vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento de un hermano, una quiebra económica, un accidente, un fracaso escolar, una separación familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio.
•      Experiencias: en el campo familiar, escolar, social, afectivo, sexual, éxitos, fracasos, desilusiones, etc.

Así que, traza tus objetivos de vida para realizar paso a paso tu proyecto de vida, y reconocer, que en realidad existes!!!!

FRASES de Sandra Patricia Becerra Castaño

• "El amor, máxima expresión del alma, única fuerza capaz de cambiar el destino"
• "El ser humano tienes sus encantos y sus desaciertos y, cuando los demás nos piensan desde lo que somos, nos colocamos en su mundo y en ese momento nos encontramos" 
• "Nada es por ni para siempre y mientras más das, más te lastima o te daña la gente. Es algo de nunca parar... sin embargo, no hay nada como ser tu mismo y seguir adelante pese a lo que se presenta. Es de valientes conquistarte y conocerte a ti mismo"
• "Estamos para compartir nuestra vida, nuestra experiencia, amarnos, elegirnos mutuamente"
• ¡Bien por aquellas personas que saben amar, apreciar lo que tienen y poseen, es una oportunidad que la realidad ha otorgado en todo su haber y su poseer. Porque en toda ocasión saben decir te quiero, te amo, te adoro, mi amor, mi vida; ya que nace del alma, voluntad tan personal haciendo del otro un ser importante, amado y especial siempre; con libertad, presente y futuro!
• "Quien no tiene la posibilidad de hacer lo que ama, tiene la posibilidad de amar lo que hace. Al final todo trabajo es enriquecedor para quien sabe poner en él su pasión de ser humano"
• La vida parece una obra de teatro sin ensayos... canta, ríe, baila, llora, vive y existe intensamente cada momento de tu vida......antes de cerrar el telón 
• y la obra termine sin aplausos!
• "Identifica tiempos, personas, espacios y lugares"
• "No te confundas ni te dejes confundir"
• "Haz lo que tienes que hacer para que el otro sea"
• "Sé feliz hoy y siempre"
• "Atrévete a pensar por ti mismo"
• "Más vale el conocimiento que la improvisación... más vale la certeza que la inseguridad"
• " Un maestro o maestra sabe que si construye con amor y verdad, lo que edifica durará para siempre"
• "No desistas, jamás te dejes vencer y menos por tí misma... cada instante hecho inevitable...  pero las decisiones son las que cambian lo que se quiere evitar o afrontar... sigue adelante... hay muchas razones por las cuales continuar, muchas por las cuales hay que transformarse, muchas por las cuales ser feliz, así la balanza diga lo contrario"
• "La experiencia de vida responde a situaciones inmediatas, mientras que la sabiduría de vida responde al quehacer de tu diario vivir de manera tranquila, clara, sin límites ni ataduras; fortaleciendo tu ser, queriendo más y más de ti para ser ... en relación con las personas que cuentan contigo y por aquellas que aún te falta por conocer... te invito a vivir y sentir por una existencia de excelencia"
• El responsable siempre hará lo que tiene que hacer, por qué y para qué, en cambio, el irresponsable siempre buscará excusas y culpables, pues carece de poca voluntad para cumplir sus propios retos.
• La mediocridad también está en aquellos que alegan por ignorancia.
• ¡Más que vivir, existo!
• Las cosas más importantes en la vida se dan desde el aprecio que sientas por ti!
• Una nueva etapa no significa cambiar sino querer siempre lo mejor, por lo tanto implica transformar, es decir querer desde adentro aquello que se que es para mi, vivir con sentido, dar importancia a la esencia y dejar que cada quien siga su camino!
• El hombre que ama lo vive a plenitud en su propio ser.
• Autodisciplina y diligencia, formadoras de hábitos, camino a la excelencia.
• Encuentra lo que estas buscando. Al encontrarlo, aprécialo tanto, que al tenerlo lo cuides y valores.
• Nadie se hace más grande o más chico por amar, sencillamente se es transparente, auténtico.
• Para muchos la ignorancia no es visible ni entendible porque no leen ni permiten ilustrarse del conocimiento. Para otros en cambio la ignorancia es la limitancia de sentido. En fin ignorantes todos, cuando se reconoce que aún falta por maravillarse, percibir con los sentidos, no perder la capacidad de asombro y fortalecer conocimiento de este mundo a la vez sin mundo.
• Las promesas no cumplidas son como mentir y engañar, manipular y solapar.
•  Las mejores cosas son cuando las vives de corazón, los mejores recuerdos cuando los revives con una sonrisa plena en tu rostro y los mejores momentos cuando los compartes con quienes quieres!
• El poder hacer las cosas es darnos cuenta que otros también lo hicieron, no se trata de créditos, se trata de retos!!!!!!
• La alegría disipa la tristeza, pero la felicidad perdura por siempre!
• Solo aquellas cosas que te hacen mejor son las que perduran por siempre. Aquellas situaciones que te hacen crecer son la que te forman en experiencia. Todo aquello que te hace tener un límite es la justa medida de la prudencia pero los retos te hacen forjador de presente.
• Recuerda que el valor de las cosas y de los buenos resultados son por ti mismo; si en ti está la confianza y el reconocimiento de poder, querer y luchar sin desvanecerse, todo el crédito es tuyo sin esperar nada de los demás. Mereces lo mejor siempre!
• La actitud, tiene su fundamento en la voluntad, la cual es preciso educarla y dominarla, por lo tanto si se tiene una actitud amable, de cortesía, llena de alegría, gratitud y satisfacción por el deber cumplido y ansias de alcanzar lo inimaginable con pasión, esa pasión que redescubre potencialidades, habilidades, destrezas, en suma, hace que todo Gerente Educativo sea quien necesite tener una actitud de innovación, creación, transformación, sin miedo a lo desconocido y hace suyas las herramientas tecnológicas y de telecomunicación para el beneficio de los actores educativos, de la institución misma, entonces, se han logrado más espacios para el desarrollo de ambientes de aprendizaje en cualquier contexto.

Para resolver una dificultad….

La mera identificación de una dificultad ya constituye un acto creativo. Por otro lado, su resolución puede depender de habilidades técnicas, como sostiene Penagos. Una dificultad se refiere a una situación o inconveniente que surge como resultado de una acción poco acertada. Abordarla implica enfrentar la decisión tomada, siempre y cuando se busque una solución. De lo contrario, esta dificultad podría transformarse en un problema o conflicto, convirtiendo al responsable en alguien temeroso que huirá, perjudicando a quienes se vean involucrados en la dificultad.

La solución para aquellos que afrontan dificultades reside en la formulación de múltiples alternativas a nivel cognitivo, emocional y volitivo. Este proceso busca calmar el conflicto interno y restaurar la armonía deseada. Puede implicar alcanzar un objetivo, ampliar el conocimiento, brindar consuelo o realizar una reflexión crítica y positiva, sin descartar el apoyo de otras personas.

La capacidad de ofrecer soluciones a situaciones o problemas se denomina creatividad. Desde este punto de vista, se trata de aceptar la situación, observarla desde diferentes perspectivas y trascender la dificultad. Esto implica comprender que es posible estabilizar la situación de manera positiva y transformarla en una experiencia de vida enriquecedora.